根据教育部印发的《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》，义务教育阶段校外培训项目分类鉴别依据要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度对培训项目进行综合考量，如符合以下特征即判定为学科类培训。

　　学科类培训有以下特征：

　　1、培训目的

　　以学科知识与技能培训为导向，主要为提升学科学习成绩服务。

　　2、培训内容

　　主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物等学科学习内容。

　　3、培训方式

　　重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练，以预习、授课和巩固练习等为主要过程，以教师（包括虚拟者、人工智能等）讲授示范、互动等为主要形式。

　　4、结果【评价】

　　侧重甄别与选拔，以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。