这些话，是我们所期待的，更是世界向往美好明天的一种具体体现！

文 | 海上客

当地时间11月9日，正在法国巴黎举行的联合国教科文组织第42届大会通过了——

在中国上海设立教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的决议，标志着教科文组织一类中心首次落户中国。

微言教育截屏

海叔是从微信公众号“微言教育”上看到上述信息的。不可谓不权威。毕竟，“微言教育”是教育部新闻办公室的正式微信号。

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联合国教科文组织国际STEM教育研究所得以落户上海，这没什么好奇怪的。在今年5月的文章《中国会为联合国做出更多贡献，这没什么好奇怪的！》中，海叔即曾透露，STEM教育研究所将设址于上海。

特别值得一观的是，在当地时间11月9日联合国教科文组织大会教育委员会审议该决议的时候，会员国争相发言，创下大会单项议题发言国数量纪录。

这意味着什么？

当然是意味着上海众望所归！当然更意味着中国为联合国做出更大贡献，且这一点在世界上没有太多争议的地方！

联合国教科文组织微博号截屏

据环球网等媒体报道，在这次会议上，“各国感谢中国关于在上海设立一类中心的建议，认为这是对教科文组织的大力支持，对于全球应对新科技革命带来的挑战、加快实现教育2030目标十分关键”。

报道还披露，“各国赞赏教科文组织秘书处所做工作，支持关于在上海建立中心的决议草案。随后，会议主席宣布决议通过，会场响起长时间热烈掌声，各国代表纷纷向中国代表团表示热烈祝贺”。

提及在联合国会议这样的场合响起热烈掌声，确实是难得。特别是最近，无论是有关乌克兰危机还是巴以冲突，在联合国这样的场合，见多了各种怼，各种撕裂，各种无法达成决议，难得会有一些高度共识。

幸而，在有关教育，有关全人类未来的成长方面的事情上，联合国机构还在发挥着不错的功效。

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为什么是上海？

或者具体说，为什么是联合国教科文组织国际STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）要设在上海？

其实，这与此前上海襄助联合国教科文组织，做出很大贡献有相当关系。

特别是在联合国教科文组织第39届全体大会通过在上海设立“教师教育中心”以后，上海所开展的一系列卓有成效的工作，获得了世界认可，也同时让世界感觉到——上海该承担更多责任。

11月2日，以“高素质教师，高质量教育”为主题的“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班在联合国教科文组织教师教育中心世承讲堂举行

11月2日，在位于桂林路55号2楼的联合国教科文组织教师教育中心世承讲堂，于“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班上，联合国教科文组织教师教育中心主任张民选教授直言，“联合国教科文组织教师教育中心的建立和持续发展，能够为各国分享教育经验、创新教育实践提供国际平台”。

而如今，STEM教育研究所落户上海，令张民选的话更值得回味。

当今世界，要冲突，要战争，还是要和平，要发展？单以在纸上或者电脑屏幕上做选择题而论，这并非一个非常难以回答的问题。

和平、发展，谁不向往？

然而，我们目前正身处的世界，是不是所有的国度，所有的地方都是充满了和平与发展的阳光呢？

海叔要说，反正，中国是一个和平与发展的国度，且是一个能够长期维持和平与发展的国度。

“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班合影

全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新在“一带一路”共建国家教师队伍建设国际研讨班开幕式上有段发言，挺精彩。

朱永新说，本期项目的初衷，无非在“一带一路”倡议提出十周年的时代背景下，我们要“站在世界文明史的角度面向未来，不断思考‘构建人类命运共同体，我们的教育还需要做什么’”。

朱永新更提到本期项目的正式启动是中国进一步扩大改革开放，以民间力量探索国家之间教育交流的新尝试。他期望各国同行能够加强合作，为世界各国的教育、科学、文化事业做出更大贡献。

由此可见，中国是乐意将自己的经验拿给全世界分享的！也虚怀若谷，希望世界各国与中国交流分享。

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在11月10日的外交部记者会上，外交部发言人汪文斌对相关问题做出回应时表示，“我们对决议通过表示欢迎，对教科文组织和会员国对中方的信任表示感谢”。除了此番彬彬有礼之语以外，汪文斌还说到了两点——

汪文斌主持11月10日外交部例行记者会

第一点：高度重视教育。他称，这一点，不仅是中国政府之所重视，更是希望将STEM教育作为培养创新型复合型人才的关键。当然，他更有言在先，“国际STEM教育研究所是教科文组织的重要组成部分，旨在促进上述领域从幼儿到成人各个阶段包容、公平、适切和优质的全民教育”。

第二点：科创是社会经济发展的重要引擎。汪文斌认为，科创在促进全球可持续发展中发挥着关键作用。“中国政府始终高度重视教育，我们将认真履行承诺，配合教科文组织落实好本次大会决议，推动研究所早日建成运行，为联合国可持续发展议程及世界和平发展作出更多贡献”。

这些话，是我们所期待的，更是世界向往美好明天的一种具体体现！

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