怎样才能拥有好文笔、好口才？分享一个秘诀，善用排比。

著名散文家林清玄在其《送你一勺西湖水》中有这样一个排比句：

懂得表达爱的人，不仅懂得付出，也会懂得宽容；不仅懂得温柔，也会懂得坚持；不仅懂得珍惜，也会懂得无私……更重要的是懂得表达爱的人，仿佛每天的内心都经过洗涤，变得清澈纯净，久而久之，恨也就无影无踪了。

——林清玄·《送你一勺西湖水》

一读到这个排比句，立刻被它层层铺排开来的气势、韵味和深刻的情思所折服。好！

《送你一勺西湖水》，写于林清玄先生来大陆讲学之时。首站到了杭州，就遇到了热情聪慧的大学生。这位大学生特地用一个精致的小瓶子，装了白堤、苏堤的泥土，又舀了西湖水装进去，赠予林清玄先生。

林先生十分感动，忍不住写下这篇颇有感染力的散文。文中，大发感慨，用排比句表达了自己对大学生热情举动的盛赞。

可是要如何才能进一步表达出自己对“表达爱”这一行为的独到看法呢？

这个排比句功不可没！第一层意思，指出懂得表达爱的人，往往懂得付出和宽容，这是对他人；第二层意思，懂得温柔和坚持，这是指出其自身的性格优势；第三层意思，懂得珍惜和无私，进一步上升到一种境界。

层层铺排，读来十分过瘾。

好文笔，好文章，哪能少得了排比呢？本文就从以下三方面说说，如何让“排比”为我们写作锦上添花：

什么是排比

排比有哪些作用

怎么运用排比提升文笔

1.什么是排比

我要是说排比就是一种修辞手法，你一定会说“谁不知道？”可是，排比究竟是怎样一种修辞呢？

连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意的修辞手法，就叫排比。

如“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。

这个句子中的“没有满腔的热枕”，“没有眼睛向下的决心”，“没有求知的渴望”，“没有放下臭架子、甘当小学生的精神”，是4个结构相似的短语，都是“没有……的……”这样的结构。

让我们感受到啥？作者认为要做好，就要具备热忱、决心、渴望和精神。可是如果真就这么写，就会干巴巴。为什么呢？

这组排比句的秘密，就在于前面“满腔、眼睛向下、求知、放下臭架子甘当小学生”等修饰语。

像这样的排比句，全靠短语用得好，让人觉得全面。

再举个例子：

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

与前面不同，这个排比是由4个结构相似的句子组成的，每个句子都把朋友比作一样东西。

列出来看一下：

朋友是一把吉它。

朋友是一股春风。

朋友是一位良师。

朋友是一盏明灯。

4个句子都是比喻句，显得生动形象，组成排比后，就把朋友的益处从四个不同方面说得十分周全。分享快乐，分担忧愁，引领成功，指明方向，让我们觉得朋友真是人生中必不可少的。

排比，不仅能使文章形成一种排山倒海的气势，还能帮我们把情感和思想表达得充分有力。

2.排比有哪些好处（作用）

（1）描写景物，可以使景物的形、色、音、神展露无遗，给人十足的画面感。

想必大家都读过《桂林山水》，作者对漓江水的描写，可谓是十分精当：

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

作者抓住“静、清、绿“三大特点，用一个排比句写出，让我们读者瞬间对漓江水有了极其深刻的印象。

感觉不到它的流动，这是何其温柔平静；可以看得见江底的沙石，这是多么清澈；绿得像一块翡翠，这又是绿得多么可爱、多么珍贵。

读一遍这样的排比句，你想忘记都难！

（2）抒发感情，可以使内心情感喷涌而出，如潮水袭来，动人心弦。

朱自清在《春》一文中，以清新优美的笔调，为我们呈现了如诗如画的春景图，在结尾处，用了这样一个排比：

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

可以说，把全文的情感推向了高潮，起到了画龙点睛，深化主题的作用。

上文对春风、春雨的描写已经十分动人了，如何才能把对春天的赞美抒发得激情澎湃呢？

排比句，非它莫属。像刚落地的娃娃，这是赞美春天是全新的生命；像小姑娘花枝招展，这是赞美春天美得令人心动；像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，这是赞美春天充满蓬勃向上的力量。

崭新、优美、有力！春天的三大优点都赞美到了。这就是排比句的作用。

（3）发表观点，可以使见解掷地有声，如同战鼓咚咚，气势非凡。

例如下面这段话，为了把自己对“爱读书”的看法表达清楚，作者采用排比句，从不同角度阐发自己的观点：

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊奉献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活泼，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

从活跃思维的角度看，指出读书能使人聪颖智慧；从开阔胸襟的角度看，读书能使人目光远大，有远大志向；最后，又从拓展情思角度说，读书使人思想腾飞、情感绽放。

你看，离开排比，作者要想把这些观点陈述得精炼又充分，恐怕就难了。

3.我们怎么运用排比提升自己的文笔

（1）开篇，结合设问，运用排比，产生吸引力

例如林清玄《送你一勺西湖水》，开篇就引用了杜威名言，恰好是一个排比：

人心必须珍藏某种信念，

必须握住某种梦想与希望，

必须有彩虹，必须有歌可唱，

必须有高贵的事务可以投身。

——杜威

一下子就把读者抓住，让人觉得本文立意高远，指出了人该有的高贵追求。

信念、梦想与希望、彩虹与歌唱、高贵的事物，这是生命之中不可或缺的某种意义。否则，人如同行尸走肉。

怎么样，如此开篇，是不是站得高，看得远？这就是文章开头运用排比所能产生的吸引力，如果结合设问，效果更佳。

（2）文中，高潮部分，善用排比，荡气回肠，情意淋漓尽致

国学大师季羡林先生，曾经写过一篇描写细腻、感受独到的散文《听雨》，文中用了一个排比句：

这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。

细细品读，你会发现，这个排比句不仅写出了作者对雨声的多层次的丰富感受，也为我们读者营造了一段令人惊艳的雨声视听盛宴。

”时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续。“这是写出雨声快慢、高低、脆响沉闷、断续的变化；

”有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘“这是写出由雨声引发的乐器奏鸣的联想，此刻，读者的耳边似乎也响起了各种乐器叮咚的美妙乐声。

”有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起“这是惟妙惟肖地描摹出雨声引起的精彩绝伦的想象，仿佛一幅幅生动的画。

作者对听雨的细腻感受、丰富想象，不禁让人大呼过瘾，简简单单的雨声，竟有如许多姿多彩的体会。

一篇文章的高潮部分，如果能有这样的排比句，一定叫人拍案叫绝，堪称全文高光时刻。

（3）文末，收束全文，巧用排比，产生余音不绝、回响不断的效果

过年，也叫过年关。

之所以这样叫，是因为世人有太多的割舍不下。林清玄在其散文《断爱近涅拿》中，回忆自己从小到大，对于过年的种种看法。

在文章末尾，他给出一个排比句：

涅盘真的不远，如果能在年节时候，少一点怀念，少一点忆旧，少一点追悔，少一点婆婆妈妈，那么穿过峭壁、踩过水势，开阔的天空就在眼前了。

这不但将全文做了一个干净利落的收束，同时也将自己对“断爱”的感悟写得通俗易懂，给读者留下回味的余地。

你看，“少一点怀念，少一点忆旧，少一点追回，少一点婆婆妈妈”这都是与常人割舍不下的念想相反，足以引起大家的思考、反省。

让人觉得读罢全文，仍然回响不断。

结尾处，巧用排比，其作用举足轻重。

写在最后

不要为了排比而写排比。因为它不是我们作者可以拿来卖弄的摆设，而是我们深思熟虑，或者情到深处时自然而然的内心吐露。

要写出精彩的排比句，我们得从多方面认识所写事物，从多角度品味内心情感滋味，从多层次琢磨想法的各种内涵。

排比句不是辞藻的堆砌，而是思维的绽放。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。排比句亦是如此，多体验，多品味，多思考，精彩的排比如清风自来。

好文笔，美在语言，更美在思维。

共勉。