厦门2024年第四批廉租房意向登记时间表
2024-07-12
更新时间：2024-07-12 17:46:31作者：佚名
合肥一中
淝河校区正式启用 计划招生1000人
淝河校区今年启用， 计划招生1000人 。随着淝河校区的启用，这里将是合肥一中教育集团主要行政办公地，并作为四大直属校区的管理中心和数据中心。
在班级设置上，淝河校区2024年招生将进行小班化教学（40人左右） ，设置全省唯一的北京大学博雅四星级人才共育基地（数学、物理、化学、历史）。 相信有合肥一中优质管理和强大师资的支撑，淝河校区必将在文化传承、课程改革、拔尖人才培养和学生全面发展等方面有新的更大作为。
合肥二中
自主招生名额大幅增加 计划招收320人 （美术、音乐、舞蹈艺术）
2024年，合 肥二中成功获评合肥市普通高中艺术类特色学校，成为今年唯一开展自主招生的特色学校。
原提前批次省示范高中自主招生与原第四批次普通高中艺术特色班，合并为合肥二中(艺术类特色学校)自主招生，按专业考核成绩和中考成绩按比例折算后的综合成绩择优录取。2024年安排计划320人，其中：美术250人（含面向四县一市招生50人）、音乐50人、舞蹈艺术20人。
合肥三中
分类指导+分层教学
“六中同步班” 迈入第三年
2024年我校招生计划700名，其中自主招生114人 ;学校将结合学生实际情况实行分类指导、分层教学。继续实施分层组团教学，设立六中同步班、琢玉班、课改实验班 ，让进入三中的每个学生都能找到自己准确的定位，为学有所长的学生提供必要的支持平台。其中六中同步班，将继续与合肥六中统一教学管理，统一课程资源，统一教师培养，统一学生教育。凡中考成绩达我校统招线的高一新生，可编入六中同步班。
合肥四中
增 设拔尖创新人才培养班
2024年班型设置有变化，在以往素养班、实验班和平行班基础上，新增1个拔尖创新人才培养班 。学校坚持小班教学，各班级人数控制在48人以内 。
此外，学校继续开展艺术类、科技类和体育类自主招生，其中艺术类中西洋乐项目招收25人，科技类招收15人，体育类中轮滑项目招收4人、击剑项目招收4人、健美操项目招收6人。
合肥五中
学校管理团队经验丰富，现有教职工183人，其中特级教师4人，正高级教师1人，名师工作室领衔人4人，高级教师76人。
目前合肥五中拥有两个校区(长江校区与和平校区)，现有55个教学班，在校学生2800多人。今年计划招生900人，其中提前批次自主招生21人。 2024级高一年级将结合学生实际情况实行分类指导、分层教学，新高一教师团队将由2024届高三骨干教师团队组成。
合肥六中
一个校区，一心一意
今年新高一招生1830人，设有北大博雅人才、中科大物理共建班、领航班、创新班和实验班四个班型， 实行分层教育，给学生最适合的选择。
合肥六中现有正高级教师4人，特级教师7人，高级教师近200人。近年来,先后4人获得安徽省教坛新星称号,15人获得安徽省优质课大赛一等奖，9个安徽省优质课大赛团体一等奖，另外，21人次获得国家级、省部级基础教育精品课称号。
随着2024届高三学生的毕业，合肥六中在今年开启“一个校区”模式，所有学生包括新高一学生，都将在美丽的菱湖校区，度过难忘的高中生活。
合肥七中
“火箭班”实现小班化教学 每班计划30余人
今年计划招生1500人，其中“火箭班”实行小班化教学，每班计划30余人。 2024年，学校和合肥一六八中学签订战略合作协议，强强联合、优势共享，促进七中实现跨越式发展。
另外，学校融合数字化技术，形成符合学生个性化需求的精准分析，全覆盖课后服务，实行覆盖全员的育人导师制。
合肥八中
运河校区今秋首招千人
合肥八中运河校区今秋计划招生1000人 (含90名国际部学生);匡河校区今年招收1600人 。目前两个校区皆设置四类班型：长鑫科创班、英才班、实验班和卓越班。
学校拥有5名特级教师，7名正高级教师，16个名师、名班主任工作室。合肥市学科带头人38人、骨干教师112人，高级教师占比46.3%，硕士及博士占比25.4%。
合肥九中
四牌楼校区恢复招生
采用半走读式管理模式
今年合肥九中四牌楼校区恢复招生，“一校两区”办学模式正式启用。今年，两校区继续开设“杨武之”班 。
新站校区代码1009，计划招生1100人 ，统招生占15%，指标到校生占85%，自主招生计划为38人，四牌楼校区代码1059，招生300人。考生在第一批次的6个平行志愿中，可同时填报九中新站校区和九中四牌楼校区，不影响录取。
合肥十中
五育融合，特色发展
作为一所老牌重点高中，学校坚持五育融合、特色发展，形成了以德育、海航、阅读、科学教育为主的四大办学特色。每年开展近20项科技类赛事，仅2023年就有500多人次在国家省市大赛中获奖，参与各级给类科创竞赛活动近2000人次;学校为海军航空大学输送了三届毕业生共计77位海航学员，3名同学分别被推荐到北京大学、清华大学进行“双学籍”联合培养，招飞录取率居全国前列。海航国防教育吸引着十中学子积极报考各类军校，仅22年、23年就有70余名学生被各类军校录取，十中强军报国蔚然成风。
2024年，学校新高一招收1575人（其中海航班75人） ，将根据学生特点实施分层教学、分类指导，突出个性化管理、人文化管理，助力学生全面发展。
合肥六中教育集团瑶海分校 （合肥十一中）
今年招生计划750人，继续开办“合肥六中联合培养班” ，面向全市品学兼优初中毕业生招生。实行小班精品化教学，学校选聘省市级教坛新星、学科带头人、骨干教师等教学名师担任班主任和学科教师。同时，合肥六中总校选派优秀教师来校开展专题讲座和学法指导等工作，助力学子成长成才。
合肥十七中
一校两区，高一高二年级在北校区，走读教学;高三年级在南校区，实行寄宿制半封闭式管理。
今年，学校开设4个银杏班、4个卓越班和4个课程班 。其中银杏班包括双师银杏1个，精品银杏1个，普通银杏2个。每班40人左右 ，采用导师制负责学生教学状况，每天下午开展答疑活动。
庐阳高中
淮北路校区升级改造 今秋将迎高一新生
今年九月，升级改造后的淮北路校区，将迎来新高一学生，该校区可为学生提供舒适的住宿环境。
合肥二十八中
实行封闭化管理
今年与去年招生规模相同，第二批次招生420人。第三批次体育班30人。 学校会根据学生实际状况进行分层教学，在教学中采用不同的教学方法。去年班型有双师班、双师对照班，A层次班和B层次班级。具体分班情况要等到录取结束后，根据学生的实际情况制定分班原则。
2023年学校与四中建立双师班，视屏互动方式进行授课，教师同步辅导的方式进行教学，同时双师班学生参与到四中的各类教育和德育活动之中。
合肥三十五中
招录500高一新 生
今年，合肥三十五中在三个批次招录500人 。学校在“新高考”选科指导方面有明显优势，50多位教师拥有生涯规划中级证书，可进行全面系统的“3+1+2”新高考模式的政策解读，根据学生学科基础、兴趣倾向、提升空间、大学专业要求进行科学指导。
合肥一六八中学
今年，新高一招生1610人，国际部招生80人 。
今年班级设置：茅以升班、诺贝尔班、分层班、宏志班 。
学校教师全程陪伴孩子成长，和同学们学在一起，长期开展义务的答疑辅导活动，让孩子们学业疑难在校园里得到解决。
学校60多项个性鲜明、特色突出的社团活动满足每一个孩子全满发展需要，让中学生活快乐轻松，在丰富的活动中得到全面发展，在专注的学习中提升学业!
合肥滨湖寿春中学
高一精品小班化教学
滨湖寿春中学在20多年小班办学经验的基础上精准革新优化，匠心打造“精品小班”特色育人模式。2024年高一精品小班，计划在合肥市区内招收600名初中应届优秀毕业生 。学校均采取精品小班化教学，每班30人左右 。
“精品小班”是在小
合肥锦绣中学
今年招生计划是580人 ，招生代码是2079。
合肥锦绣中学教育教学质量逐年攀升，社会认可和满意度越来越高。学校有专门的培优辅差计划，有周密的教师个辅安排。学生有问题时随时可以到办公室找老师解答。学校晚间自习课安排不同学科的老师进班辅导，为学生答疑解惑。
合肥皖智中学
填报志愿需注意两个批次要求
学校为第二批次(代码：2085)，招生指标615人 。皖智美术特长生填报批次为第三批次(学校代码：3585)，招生指标180人 ，填报的学生必须参加合肥市统一组织的专业考试并拿到专业合格证后方可填报。
肥东尚真中学
学校全方位实施四大战略工程，即针对管理水平方面的“治理管理能力提升工程、针对学生的“大政教养成教育工程”、针对教师的“人才培养战略工程”、针对后勤的“后勤服务科学化系统化精细化提升工程””，扎实推进学校“办学条件高标准，学校管理高水平，教育教学高质量，后勤服务高品质”的四高战略。学校秉持“从最后一名学生抓起，不放弃任何一名学生” 的理念，近年来年，学校在教育品质、学校管理、文化建设、办学声誉等各方面都取得了长足进步。
合肥新华公学
因材施教，打造“一生一案 ” 学校构建“以国家基础课程为核心，德育课程、英语特色课程、学业及生涯规划课程、学科拓展课实践课程为翼”的丰富课程体系。教学实行小班化教学 ，为学生配置学习导师、生活导师，满足学生的个性化学习需求。打造“一生一案”专属学习规划，因材施教，开设了“精英班”“藤剑班”“新华班” ，让普通变优秀，让优秀更卓越。
合肥腾飞学校
为每一个孩子成人成才“量身打造”
学校坚持两条腿走路，适合走升学的走升学，想就业的走就业。开设“财经类、信息类、农林类、机电类、文化教育类、医疗康养类、旅游服务类、艺术类、体育类” 15 个职教(对口)高考和普通(艺体)高考类专业。根据新高考政策，学校为学生铺设了“职教(对口)高考”“普通(艺体)高考”“职普融通高考”三条路径，助力学生圆梦大学。为满足学生技能成才的需求，腾飞学校与名校名企合作，围绕“智能制造、信息技术、文化教育、医疗康养、现代服务” 五大专业集群，打造高质量就业校区。