目前我国处于高速发展阶段，社会现象的复杂性空前。中国儿童接受的应试教育达到了终极水平，但控制这些文化知识，适应社会改造社会的能力教育不足是科学的性教育。色情文化、同性恋、双性恋、跨性别、中性文化、酷文化等社会文化的多样化倾向，使中国青年感到新颖、复杂、烦躁、困惑、盲目。

青少年在复杂的社会中容易迷失自己，而不是真正的体验自由。只有从小就掌握了知情选择的决策能力，有了自己的一套系统的价值观和生活技能以后，才能在飞速发展的社会历史中找到自己的合理定位，实现自己的价值。国际化进程已经不可阻挡，中国人需要听得进不同的声音、包容不同的见解、尊重不同的价值观，同时也要自信的坚持自己的立场观点，有活力有特色的发展自己。这些都需要我们对下一代进行早期系统性教育。

关注性教育的重要性

要让家长、老师、校长、教育部门认可孩子的性教育，第一个问题就是让他们知道我们的性教育包括什么内容，我们要做什么，我们要做什么，只要他们给我们机会，听我们，参加我们的课程，就能理解支持我们。因为他们知道这些对孩子来说很重要，所以他们没有正确的方法来应对孩子们生的各种奇怪现象。例如，孩子喜欢接触自己的生殖器官，喜欢看父母的裸体，喜欢接触母亲的乳房等。这些困惑在我们对孩子的性教育中找到了答案，不仅给孩子带来利益，也给家长带来了困惑。

让儿童对性产生好奇

性伴随我们的一生，从孩子出生开始一直到离开人世，人们对性的需要一直存在着，只是形式和程度不同而已。小孩子一旦发现触摸自己的生殖器官的感觉很奇妙很舒服，他们就会继续这样的行为。从孩子的角度来看，他们做的很正确，他们是在探索自己的身体，享受自己的身体感觉。作为家长，我们要做的是理解和尊重他们的行为，告诉他们社会规范，他们不仅对性有积极的意识，还能更好地适应社会，尊重他人。因此，性教育是必须做的作业，孩子的成长必然存在这种现象，他们在探索自己的身体时提出很多问题，他们有权得到正确的答案。父母和老师有义务回答孩子的问题，必须尽量给孩子正确的答案，用简单的语言告诉孩子，用孩子的想法理解孩子，向孩子表达。

儿童性教育有五个重要时期

实际上对儿童来说，性教育不是不变的，也有属于自己的时期阶段，抓住这些阶段，儿童性教育就会变得轻松。

口欲期年龄阶段:3个月~1岁

婴儿约3个月~1岁左右时，婴儿的吸引需求特别突出，喜欢吸引手指，是婴儿口欲期性欲的最初表现。

母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。

怕宝宝咬手指，不要强行禁止，可以考虑给宝宝一个安抚奶嘴，满足他口欲期的需要。

模糊期的年龄阶段:1~2岁

一般从1~2岁开始，孩子注意到男性和女性的身体差异。随着语言能力的发展，2~3岁的孩子会提出很尴尬的问题，这个时期孩子受到心理挫折会影响将来的成长。

1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的时机，如果可能的话，也可以让同龄的男孩子和女孩子一起洗澡，露出小身子来识别生理结构的不同，鼓励他们观察对方和自己的不同。

性蕾期年龄阶段:2~4岁

儿童2~4岁进入性蕾期，这个时期的性教育是今后性成熟的基础。许多孩子在2岁左右开始玩自己的生殖器官，这是他们的性游戏。避免孩子玩生殖器的好方法是给孩子穿短裤，每天安排丰富多彩的活动，转移他的注意力。

父母可以在日常生活中选择合适的时机，让孩子理解他身体的哪个部位不应该暴露，那个部位不好等。

恋爱期间的年龄阶段:4岁~6岁

这个时期的孩子开始恋爱，也称恋爱母亲(恋爱父亲)的恋爱。这种情结在儿童性心理发展过程中普遍存在，被潜意识压抑，今后可能成为各种精神疾病的心理根源。

温暖幸福的家庭对孩子产生深远的影响，成为好孩子的典范。同性父母是儿童性别意识形成的典范，异性父母是儿童学习与异性交往的典范。因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的成长环境。

潜在年龄阶段:6岁~12岁

儿童6岁~12岁进入潜在期。这个阶段的孩子性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩子喜欢和男孩子一起玩激烈冒险的游戏，女孩子喜欢和其他女孩子跳舞，跳橡皮筋等温和的游戏。这种“假性同性恋”不具有成人的性意识与欲念，但是在今后性心理发展遇到挫折时，也可能是同性恋形成的心理根源。

和孩子说话越早越好。学龄前儿童性教育的最佳方法是适当反应儿童的问题和相关行为，在潜在的沉默中进行。