更新时间：2023-10-29 03:22:45作者：佚名
1、教材是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容;同时,也便于学生预习、复习和做作业。要教会学生如何有效地使用教科书,发挥教科书的最大作用。
2、教材也是教师进行教学的主要依据,它为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩评定提供了基本材料。
教材的作用 简述教材的作用
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1、教材是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料,它可以帮助学生掌握教师讲授的内容;同时,也便于学生预习、复习和做作业。要教会学生如何有效地使用教科书,发挥教科书的最大作用。2、教材也是教师进行教学的主要依据,它为教
2023-10-29 03:22
1、原文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。2、译文：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧；因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋
1、看!“黄精灵”来了，多么热闹啊!众多“黄精灵”伴着春风姐姐的伴奏，在枝头翩翩起舞，形成了春天的一道风景线，它们就是——迎春花。2、迎春花有四片花瓣，中间只有一个花蕊，下面却有两道分叉来支撑它;它的花瓣是鹅黄色的，它们
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1、怎得梅花扑鼻香意思是：哪有梅花扑鼻芳香。该诗全文是：尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。2、赏析：这是两句借梅花傲雪迎霜、凌寒独放的性格，勉励人克服困难、立志成就事业的格言。关于梅花，宋《
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1、主干学科：经济学、工商管理2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理等。3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟
1、主体思维。很多时候申论概括题的作答信息点可以按照不同主体进行归纳，这里的主体主要有：政府、企事业单位、媒体、民众、市场，当然这只是一个大范围举例，大家要根据题型具体问题、具体材料去分析。对于主要内容的概括最简单的方法
2023-10-29 02:49
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2023-10-29
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