逐步学会感知描述空间是幼儿园孩子认知能力发展的重要体现空间思维也是孩子数学思维的重要组成部分而空间感知能力就是发展孩子空间思维的基石引导孩子感知方位是培养孩子空间思维的第一步

上了幼儿园的孩子其实对空间方位已经有一定概念了比如那里这里那边外面转过去回来

家长们要善于观察孩子的日常行为在生活中逐步培养孩子的空间感知能力进而发展孩子的空间思维再次强调在学前阶段在生活中和游戏里培养孩子就是早期培养数学思维最好的方法

今天我们就主要来讨论一下如何在生活中发展小班孩子的空间感知

什么是空间思维能力

主要包括了四个方面

对方向定位的知觉如空间的上下前后左右方向的定位

对距离的知觉比如对物体位置的远近判断

对图形辨认的知觉参阅我们前期关于认知图形的文章

对图形之间的关系和图形变化结果的洞察和直觉

前两者就是空间感知孩子对空间的感知能力不是与生俱来的而是在生活经验当中逐步发展起来的因此发展空间感知能力需要多给孩子探索的机会并加以合适的引导

幼儿空间思维的发展规律

幼儿空间思维能力的发展主要是从以自我为中心的空间意识阶段以自己判断其他物体的空间方位走向以客体为中心的空间意识阶段逐渐掌握相对性

不同年龄的幼儿发展规律如下

小班

能判断物体之间明显的空间关系主要是上下里外如一杯水在桌子上

能区分和说出以自身为中心的上下前后方位理解里面和外面的概念

中班

能区分和说出以自身为中心的前后左右远近方位

能说出物体之间的空间关系关键在于表达出来

大班

能以自身为中心和以客体为中心区分左右

会向左向右方向运动

能注意自己或物体在空间的位置和运动方向

如何引导小班幼儿发展空间思维能力

对小班幼儿空间认知能力发展的目标要求是能够区分以自我为中心的上下前后方位能够判断两个物体之间明显的上下关系并清楚表达出来

1首先帮助幼儿理解上下前后方位词的意义

正确理解方位词是幼儿认识空间方位关系的基础

小班幼儿的思维特点是具体形象思维为主因此家长在进行空间方位教学时应该用幼儿熟悉的真实可见的物体来进行空间方位描述例如摸摸你的小脑袋这是上敲敲你的小脚丫这是下

2充分利用生活环境抓住教育契机

幼儿空间认知的发展是在与环境相互作用的过程中完成的家长需要给孩子更多的空间探索机会并加以影刀

比如家长可以引导幼儿自己取放物品按照指令整理物品把袜子放在裤子上把蓝色的积木放在红色的积木后面

3营造环境引导幼儿大胆地描述物体之间的关系

家长要创设一个让孩子能说想说敢说的氛围例如在生活当中让孩子帮忙找东西请孩子说一说东西在哪里不要用手指表达时要求准确表达例如说出什么物体在上什么物体在下

4制造问题和冲突鼓励幼儿大胆猜测

前苏联教育学家维果斯基的最近发展区理论强调教学走在发展前列根据小班幼儿空间方位认知的发展的特点我们知道小班幼儿的现有水平是以自我为中心只能区别上下和小区域的空间方位那幼儿发展的潜在水平则可以向以客体为中心稍远的区域左右方位关系拓展

因此家长要创设不同的情境制造出新的问题让孩子进行讨论猜测进而让孩子改变自己原有的认知顺应外在变化的要求比如当孩子认识了前后之后把东西换一个方向看看孩子还会不会大部分小班幼儿无法理解位置的变化

空间小游戏

1走迷宫

走迷宫游戏是培养孩子空间能力的一种非常好的方式当孩子进行走迷宫游戏时研究者发现孩子大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃

2找东西

爸爸妈妈把东西放在某处让孩子去找一找并用方位词讲述如帽子藏在在枕头下面围巾在沙发上等逐一进行让孩子自己找到自己的东西这样可训练孩子的空间方位知觉并真正理解表达方位的词语或者可以反过来爸爸妈妈描述东西藏在哪里让孩子根据提示去找寻

3拼图

拼图在空间上的应用其实是整体和部分有的孩子虽然知道拼版的上下左右位置但是还是无法通过旋转图案来完成拼接家长一开始可以选择拼块少一些的比如4块等孩子熟练了再增加数量

4找位置

5运动游戏当中渗透方向

向上举向下蹲向前走向后退向右转等带领孩子户外障碍运动也可以玩一玩捉迷藏的游戏可以让孩子在找到同伴是说一说是在何处找到的巩固孩子的方位概念

6美术手工活动

让孩子学习画画折纸等表现物体前后关系上下关系等

空间概念绘本

1我知道上下左右啦

小动物们和老师一起去森林里春游老师为每个小动物都准备了一份礼物但是它们必须先找到一件宝贝才能得到这个礼物小鸭子呱呱想第一个找到礼物但是它不能到树上去找也不能到地下去找它怎么才能找到它的宝贝呢小呱呱的宝贝只有它才能找到哦

小朋友们在刚刚接触方位的时候往往会混淆这些方位这个故事通过小动物们的寻宝过程以及每个小动物的特点巧妙地把方位词贯穿其中

2神奇的玩具箱

尼基是个聪明活泼的小男孩他有一个装玩具的箱子他常常坐在他的箱子里去旅行因为他的箱子可以变成小汽车去兜风可以变成飞机飞上天还可以变成军舰和潜水艇甚至可以变成太空飞船当然这些都是尼基的想象

通过这些旅行小朋友们就可以跟着尼基熟悉前后里外等空间概念父母也可以根据小朋友的熟知程度帮助他们理解左上左下右上右下等扩展方位

3看野猫在那儿

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