更新时间：2023-07-22 06:35:50作者：佚名
1、原文：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
2、翻译：昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停。我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
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1、原文：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。2、翻译：昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停。我酣睡一夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女，外
2023-07-22 06:35
1、教学要求：（1）会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、坍下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语（2）复述故事，从女娲补天的“起因、经过、结果”中，
2023-07-22 06:34
1、原文：陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。————选自《
2023-07-22 06:33
1、教学目标（1）会认11个生字，会写12个字。（2）通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。（3）自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民
2023-07-22 06:32
1、第一部分：说明投诉问题I must complain about …I am not satisfied with …I feel something should be done about I am writin
一、教学目标：（1）通过学唱歌曲《踏雪寻梅》，体会歌曲美好的意境，品味歌曲的风格韵味。（2）了解刘雪庵、黄自生平，能感知其艺术歌曲的风格。（3）运用强弱对比，连音与断音对比，附点与非附点音符的对比等表现手法来分析与表现歌
2023-07-22 06:30
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