网站首页
手机版

2023邯郸市课后服务主要内容 邯郸课后延时服务

更新时间:2023-12-07 15:20:46作者:未知

2023邯郸市课后服务主要内容 邯郸课后延时服务

  邯郸市课后服务主要内容:

  1.作业辅导

  (1)作业管理。

  各学校能够完善作业管理,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业,探索布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业、实践性作业及跨学科综合性作业。能够实施学生作业总量科学控制:小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩 固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟; 初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。倡导学校开展每周1天无作业日。

  (2)优化指导。

  各学校的一至二年级,能够利用课后服务 时间,安排教师完成学生课堂基础性巩固练习的指导,针对学生 实际认真分析学情,做好答疑辅导。能够坚持鼓励为主,精准反馈纠偏。做好家校沟通,共同培养学生良好学习和生活习惯。各学校的三至九年级,能够利用课后服务时间,安排教师指导学 生在校内完成书面作业(三至六年级基本完成,七至九年级大部 分完成)。教师能够落实学生分层作业指导,对学生作业要认真 批改,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈,帮助学 生分析学习存在的问题,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改 作业。科学引导非寄宿制学校学生回家后开展适宜的体育、劳动、 阅读、文艺等活动,逐步提升学生自主学习和时间管理能力,培养学生良好学习和生活习惯。

  2.素质拓展活动

  各学校能够从实际出发,坚持“一校一案”原则,成立工作 专班,制订完善课后服务实施方案。围绕帮助学生培养兴趣、发 展特长、开拓视野、增强实践,开展以社团或兴趣小组为主的, 丰富多彩的科普类、文化艺术类、体育类、劳动类、阅读类、德育实践类、校外活动类及其他活动,满足学生多样化成长需求。

  (1)活动项目。 一是坚持德智体美劳“五育”并举原则, 将课程教育目标和课后服务紧密结合,开设的各种活动项目必须 服务学生全面成长需要。二是坚持学生自愿为主,多种方式征求 学生和家长意见,让学生在校内学足学好,培养学生兴趣特长, 促进全面发展。三是充分依托区域资源优势,发挥学校特长,开设特色社团课程,提高课后服务质量。

  (2)师资构成。 一是以本校教职工为主,加强教师能力培 养,深挖潜力,持续发展。二是积极引导退休教师、团校校外辅 导员、少先队校外辅导员、具备资质的社会专业人员、高校学生 志愿者、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士参与课后服 务工作,为学生提供丰富多彩、有吸引力的服务。三是建立完善 家庭、学校、社会协同机制,密切家校社沟通,开展家长及社会人士课后服务志愿活动。

  (3)渠道拓展。 一是课后服务不能满足部分学生发展兴趣 特长等特殊需要的,可在主管教育行政部门遴选出的行为规范、 信誉度高的非学科类校外培训机构名单中,按照相关要求适当引 进相关资源参与课后服务,并落实动态管理评估退出机制。二是 各学校要深化校际帮扶机制,结合集团化、学区化、结对帮扶等 办学模式改革,根据实际采取走教、支教、挂职锻炼等形式,组 织优秀教师到农村学校和薄弱学校开展课后服务。三是各学校可 就近利用青少年宫、科技馆、博物馆、企事业单位等实践场所,组织学生开展公益性研学实践活动,开阔学生视野,提升综合素养。

  (二)服务时间

  原则上各学校应全面推行每周五天、每天不少于2个小时的 “5+2”课后服务模式,实现有需求的学生全覆盖。结合实际, 小学可按照不早于当地正常下班时间,合理确定服务结束时间; 非寄宿制初中学校工作日晚上可结合实际需要开设自习班。各学 校根据实际为有需求学生提供延时托管服务。寄宿制学校要严格 《河北省教育厅关于规范中小学日常教育教学管理的通知》(冀 教基(2022)2号)要求,统筹安排好课后服务和学生课余学习 生活,充分保障学生寝前准备与睡眠时间。开展寒暑假等非工作日学生托管服务的学校,服务时间要充分征求家长意见建议。

  (三)服务方式

  服务方式包括放学后托管服务、初中晚自习服务、免费线上 学习服务、就餐午休服务、假期托管服务等。其中应以放学后托管服务和初中晚自习服务两种方式为主,严格按照作业辅导和素质拓展活动两部分服务内容推进落实。

  1.免费线上学习服务

  各学校在课后服务时间可利用“国家中小学智慧教育平台” “河北基础教育在线教学资源平台”等线上教育资源,向学生免 费提供专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源。各学校要 加大课后服务数字化教育资源的宣传推广使用力度,鼓励建设学校网络平台,满足学校开展免费在线互动、交流答疑、开设课后服务社团活动等多样化需求,推进学校教育资源均衡发展。

  2.就餐午休服务

  各学校要坚持教育为民导向,可根据学生需求,因地制宜为 在校生提供“阳光午餐+课后服务”服务。学校的供餐设施设备 及午餐管理相关工作要符合相关标准,要与当地市场监管部门、 卫生健康部门加强沟通合作,确保午餐供应健康安全。因地制宜 有序推进学生午休服务。开设必要的午餐教育课程,鼓励开发符合实际的午餐管理系统。

  3.假期托管服务

  寒暑假托管服务主要面向确有需求的家庭和学生,以看护为 主,可因地制宜拓展服务内容。有条件的学校组织开展寒暑假等 非工作日学生托管服务,为学生创设丰富多彩的假期学习生活环 境。 一是开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆、校内劳动 实践场所、学校儿童之家等校内资源设施。二是开设游戏活动、 文体活动、成长指导、综合实践、兴趣拓展等社团项目。三是充 分利用当地红色教育基地、劳动实践教育基地、博物馆、科技馆 等社会教育资源,多途径、多形式提供学生假期托管服务。四是 积极对接当地企事业、社区等单位为学生提供假期教育实践服务。

本文标签: 作业  学生  课后  学校  各学校  

为您推荐

2023邯郸市课后服务主要内容 邯郸课后延时服务

邯郸市课后服务具体指义务教育阶段学校在完成国家课程规定的教育教学任务之外,为满足学生多样化需求,以学校为主承担、基于学生自愿、面向有需求的学生、具有公益属性、非基本公共服务范畴的课后育人服务。

2023-12-07 15:20

2024浙江美术统考绍兴考生考试须知(绍兴2023年美术纳入中考)

2024年浙江省普通高校招生美术与设计类专业统考将于12月2日-3日开考,为确保绍兴考区的考生能顺利参考,现将考试及相关事项说明如下。

2023-12-07 15:20

2024年浙江高考美术统考绍兴考点位置(绍兴2023年美术纳入中考)

2024年浙江省普通高校招生美术与设计类专业统考将于12月2日-3日开考,考点信息发布,见正文。

2023-12-07 15:19

2024年浙江高考美术统考绍兴考试科目及时间

2024年浙江省普通高校招生美术与设计类专业统考将于12月2日-3日开考,考试科目及具体时间见正文。

2023-12-07 15:18

2023年绍兴诸暨第二期人才补贴申报通知(时间+电话+类型)

诸暨市2023年度第二期人才工作奖励(补贴)申请即将开始受理,有关事项通知发布,见正文。

2023-12-07 15:18

2023绍兴诸暨第二期人才补贴申报流程(诸暨人才补贴2020第二期)

诸暨市2023年度第二期人才工作奖励(补贴)申请即将开始受理,有关事项通知发布,申报流程见正文。

2023-12-07 15:17